19.07.20, Pazar

2020 Lise Geçiş Sınavı (LGS) Değerlendirmesi-1

2020 LİSE GEÇİŞ SINAVI(LGS) DEĞERLENDİRMESİ-1

Bu yıl düzenlenen Lise Geçiş Sınavı (LGS) daha önce uygulanan sınavlardan oldukça farklı bir süreçte uygulanmıştır. Covid-19 salgınının dünyadaki etkisinin devam ettiği bir dönemde gerçekleştirilen sınavın sağlıklı bir şekilde uygulanabilmesi için Millî Eğitim Bakanlığımız (MEB) birçok önlem alınmıştır. Millî Eğitim Bakanlığımız, sınav öncesinde öğrencileri akademik açıdan desteklemek için Çalışma Soruları yayımlamış, örnek soruların yayımlanma sıklıklarını iki katına çıkarmıştır.

Uzaktan eğitim sürecinde kullanılan Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinde örnek soruların çözümlerine yer verilmiştir. Öğrencilerin uzaktan eğitimden yararlanma düzeyleri arasındaki farkın bir olumsuzluk oluşturmaması için sınav kapsamı okulda yüz yüze eğitimle işlenen konularla sınırlandırılmıştır. Öğrencilerin öğretmenleri ile doğrudan etkileşimine imkân veren “Canlı Dersler” uygulaması hayata geçirilmiştir. Öğrencilerin kendi okullarında sınava girmesi sağlanarak psikolojik bir rahatlama sağlanmıştır.

Salgın nedeniyle 2019 yılında 3873 sınav merkezi sayısı bu yıl 5 kat artırılarak, 18 bin 139 ‘a çıkarılmıştır. Yine 2019 yılında görevli öğretmen sayısını 148 bin den, 2 kat artırılarak 353 bin’ e çıkarılmıştır. Fiziksel koşullarda hazır edilerek, görevli personel ve öğrenciler için sınav merkezi girişlerinde dezenfektanlar, maskeler vs. hazır edilerek sınav sorunsuz tamamlanmıştır.

Bu yıl MEB, 8. Sınıfta öğrenim gören 1 milyon 671 bin 337 öğrenciyi salgın nedeniyle başvurusuna gerek olmadan otomatik olarak gerçekleştirdi. Bu öğrencilerin 1 milyon 472 bin 088’i sınava katılım sağladı. Salgın olmasına rağmen %88,08 katılım oranı önceki yıla göre rekor seviyeyi yakalamıştır. Bir önceki yıl katılım sağlayan 1 milyon 29 bin 555 öğrenci sayısı %43 oranında artış sağladığını görülmüştür.

Bu sınavda, 42 ilden 181 öğrenci tüm soruları yanıtlayarak tam puan almıştır. MEB’in yayınladığı rapora göre öğrencilerin 6,7 ve 8. Sınıf yıl sonu başarı puanlarının ortalaması ile sınav sonuçları arasında pozitif ve güçlü bir ilişkinin olduğu görülmüştür. Yine daha önce uygulanan ölçme sınavları ile (PİSA, ABİDE vs.) tutarlı olduğu tespiti yapılmıştır. Cinsiyet durumuna göre kız öğrenciler matematik dersi dışında tüm derslerde cevaplama oranının yüksek olduğu görülmüştür. Geçen yıllarda olduğu gibi anne-baba eğitim düzeyindeki sınıflamada, eğitim düzeyi yüksek olanlarda öğrencilerin başarısının da yükseldiği gözlemlenmiştir.

Öğrencilerin 2019 ve 2020 yılındaki testlere verdikleri doğru yanıtlara bakacak olursak:

Dersler	Soru Sayısı	Katsayısı	2019 yılı LGS Türkiye Ortalaması	2020 yılı LGS Türkiye Ortalaması	FARK
Fen Bilimleri	20	4	9,97	10,21	0,24
Matematik	20	4	5,09	4,89	-0,2
Türkçe	20	4	11,75	10	-1,75
İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük	10	1	6,88	5,05	-0,44
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi	10	1	6,83	6,39	-1,83
Yabancı Dil	10	1	4,65	3,53	-1,12
TOPLAM	90	-	45,17	40,07	-5,10

Tablo incelendiğinde görülecektir ki, Covid-19 salgını nedeniyle öğrencilerin yapma oranlarında düşüş olduğu görülecektir. Fen Bilimleri dersi dışında tüm derslerde düşüş yaşandığı görülmektedir. Önümüzdeki günlerde LGS sınavını değerlendirmeye devam edeceğim. Selametle…

Kâmil KOÇ/Eğitimci